Рецензія на книгу «Дошкільна освіта в контексті ідей Нової української школи: збірник наукових праць / Хмельницький: ФОП Мельник А.А., 2020. – 496 с.»

Вийшов з друку збірник наукових праць Методологічного семінару НАПН України Дошкільна освіта в контексті ідей Нової української школи. У збірнику розміщено праці українських учених у галузі педагогічки і психології, які досліджують процеси й тенденції розвитку дошкільної освіти в контексті ідей Нової української школи.

Збірник містить статті, що розкривають проблеми

·      підготовки дітей до школи (фізична, психологічна, фізіологічна, інтелектуальна й ін. готовність),

·      організації освітнього середовища дошкільного періоду навчання й розвитку,

·      особливостей розвитку дошкільника та шляхів подолання проблемних моментів,

·      розвитку обдарованості дошкільника,

·      особливостей соціалізації дітей дошкільного віку,

·      виховання ціннісної, моральної, емоційної, комунікативної сфер, мислення, фізичного розвитку дошкілляти,

·      підготовки педагогічних працівників до роботи з дітьми в умовах реформування дошкільної ланки освіти тощо.

Багатогранність у висвітленні тематики й поліфонізм розкриття проблематики дошкільної освіти в контексті Нової української школи, що відображено у статтях, зібраних в одному виданні, робить книгу не лише унікальною, а й надзвичайно затребуваною.

Матеріали збірника віддзеркалюють наукові дослідження установ НАПН України, що стали підґрунтям створення «Проєкту концепції освіти дітей раннього та дошкільного віку», у витоків якої співпраця Національної академії педагогічних наук України і Підкомітету з питань раннього розвитку та дошкільної освіти Комітету Верховної Ради України з питань освіти, науки та інновацій.

Книгу адресовано керівникам закладів дошкільної освіти, студентам та викладачам вищої освіти, магістрантам, аспірантам, слухачам закладів післядипломної освіти, науковцям – усім, хто розробляє наукову проблематику сучасної дошкільної освіти.

Лідія ТКАЧЕНКО,

керівник сектору науково-аналітичної обробки 

і поширення інформації

НАПН України