³ää³ëåííÿ âèùî¿ îñâ³òè
ijÿëüí³ñòü ³ää³ëåííÿ áåðå ñâ³é ïî÷àòîê ç ëèñòîïàäà 1993 ðîêó, êîëè áóëî ñòâîðåíî â³ää³ëåííÿ ïåäàãîã³êè ³ ïñèõîëî㳿 ïðîôåñ³éíî¿ îñâ³òè, ÿêå î÷îëèâ àêàäåì³ê ÀÏÍ Óêðà¿íè Ë.Î.Êàí³ùåíêî. Ó ëèñòîïàä³ 2008 ðîêó ³ää³ëåííÿ îòðèìóº ñâîþ íèí³øíþ íàçâó. Ç 1997 ðîêó äî 2017 ðîêó ³ää³ëåííÿ î÷îëþâàâ äîêòîð ïåäàãîã³÷íèõ íàóê, ïðîôåñîð, ä³éñíèé ÷ëåí ÍÀÏÍ Óêðà¿íè Ìèêîëà Áîðèñîâè÷ ªâòóõ. Ç 24 áåðåçíÿ 2017 ðîêó ³ää³ëåííÿ î÷îëþº äîêòîð ô³ëîñîôñüêèõ íàóê, ïðîôåñîð, ä³éñíèé ÷ëåí (àêàäåì³ê) ÍÀÏÍ Óêðà¿íè Ïåòðî Þð³éîâè÷ Ñàóõ.
Ó ñêëàä³ Â³ää³ëåííÿ ïðàöþþòü 15 ä³éñíèõ ÷ëåí³â (àêàäåì³ê³â), 17 ÷ëåí³â-êîðåñïîíäåíò³â, 7 ³íîçåìíèõ ÷ëåí³â ÍÀÏÍ Óêðà¿íè, 9 ïî÷åñíèõ àêàäåì³ê³â òà 4 ïî÷åñíèõ äîêòîðè
³ää³ëåííþ ï³äïîðÿäêîâàí³ ²íñòèòóò âèùî¿ îñâ³òè ÍÀÏÍ Óêðà¿íè (äèðåêòîð – ².². Äðà÷) òà Óí³âåðñèòåò ìåíåäæìåíòó îñâ³òè ÍÀÏÍ Óêðà¿íè (ðåêòîð – Ì.Î. Êèðè÷åíêî).
³ää³ëåííÿ ïðàöþº íàä ìåòîäîëîã³÷íîþ ñòðàòå㳺þ ìîäåðí³çàö³¿ âèùî¿ øêîëè, äîñë³äæåííÿì àðõ³òåêòîí³êè ñó÷àñíèõ ïðîöåñ³â òðàíñôîðìàö³¿ íàóêè ³ îñâ³òè, ¿õ ñèíåð㳿 ÿê ãîëîâíîãî ðåñóðñó ñóñï³ëüñòâà çíàíü; îá´ðóíòóâàííÿì êîíöåïòóàëüíèõ çàñàä ðîçðîáëåííÿ Íàö³îíàëüíîãî ðåéòèíãó çàêëàä³â âèùî¿ îñâ³òè òà ìàéáóòíüîãî óí³âåðñèòåò³â â êîíòåêñò³ åêñïîíåíö³àëüíèõ òåõíîëîã³é; ïîøóêîì åôåêòèâíèõ åêîíîì³êî-óïðàâë³íñüêèõ äåòåðì³íàíò ðîçâèòêó âèùî¿ îñâ³òè òà ðîçðîáëåííÿì ³ííîâàö³éíèõ ï³äõîä³â äî ä³ÿëüíîñò³ âèùèõ íàâ÷àëüíèõ çàêëàä³â â óìîâàõ îñâ³òí³õ çì³í; ðîçðîáëåííÿì áàçîâèõ âèìîã äî îñâ³òíüîãî ³ ïðîôåñ³éíîãî ð³âí³â êåð³âíèê³â çàêëàä³â âèùî¿ îñâ³òè, ïîáóäîâîþ ìîæëèâèõ ³ííîâàö³éíèõ ìîäåëåé óïðàâë³íñüêîãî öèêëó â óìîâàõ äåöåíòðàë³çàö³¿ òà çáàëàíñîâàíîãî ðîçâèòêó ëþäñüêîãî êàï³òàëó; äîñë³äæåííÿì òåíäåíö³é ðîçâèòêó ëþäñüêîãî êàï³òàëó òà îñîáëèâîñòåé âçàºìî䳿 âèùî¿ îñâ³òè ç ðèíêîì ïðàö³ â óìîâàõ â³éíè òà ïîâîºííîãî â³äíîâëåííÿ Óêðà¿íè; îö³íþâàííÿì ÿêîñò³ äîñë³äíèöüêî¿ ä³ÿëüíîñò³ óí³âåðñèòåò³â íà îñíîâ³ ïðèíöèï³â ³ ï³äõîä³â â³äêðèòî¿ íàóêè; äîñë³äæåííÿì âèêîðèñòàííÿ òåõíîëîã³é øòó÷íîãî ³íòåëåêòó äëÿ âäîñêîíàëåííÿ îñâ³òíüîãî ïðîöåñó, ðîçâèòêó öèôðîâèõ êîìïåòåíòíîñòåé ³ ï³äâèùåííÿì ÿêîñò³ ïðîôåñ³éíî¿ ï³äãîòîâêè ôàõ³âö³â; àíàë³çîì ì³æíàðîäíî¿ ñï³âïðàö³ çàêëàä³â âèùî¿ îñâ³òè ³ç çàðóá³æíèìè óí³âåðñèòåòñüêèìè öåíòðàìè â êîíòåêñò³ ñò³éêîãî ðîçâèòêó â óìîâàõ ºâðî³íòåãðàö³¿ òà ïîâîºííîãî â³äíîâëåííÿ êðà¿íè; ï³äãîòîâêîþ íàóêîâèõ åêñïåðòíèõ âèñíîâê³â ³ ïðîïîçèö³é ùîäî çì³í äî Çàêîíó Óêðà¿íè «Ïðî âèùó îñâ³òó» òà ðåêîìåíäàö³é ùîäî êîíêðåòíèõ êðîê³â ðåàë³çàö³¿ çàâäàíü, âèçíà÷åíèõ Ñòðàòå㳺þ ðîçâèòêó âèùî¿ îñâ³òè â Óêðà¿í³ íà 2022-2032 ðð. òîùî.
³ää³ëåííÿ îï³êóºòüñÿ âèïóñêîì íàóêîâèõ ôàõîâèõ âèäàíü: «Ô³ëîñîô³ÿ îñâ³òè», «Óí³âåðñèòåò ³ ë³äåðñòâî», çá³ðíèê³â íàóêîâèõ ïðàöü «Â³ñíèê ï³ñëÿäèïëîìíî¿ îñâ³òè» Ñåð³é «Ïåäàãîã³÷í³ íàóêè» ³ «Ñîö³àëüí³ òà ïîâåä³íêîâ³ íàóêè; Óïðàâë³ííÿ òà àäì³í³ñòðóâàííÿ» òà æóðíàëó «Science Rise: Pedagogical Education».
Àêàäåì³ê-ñåêðåòàð – Ñàóõ Ïåòðî Þð³éîâè÷, ä³éñíèé ÷ëåí (àêàäåì³ê) ÍÀÏÍ Óêðà¿íè, äîêòîð ô³ëîñîôñüêèõ íàóê, ïðîôåñîð.
Â÷åíèé ñåêðåòàð – Íàáîê Ìèêîëà Âàñèëüîâè÷, êàíäèäàò ïåäàãîã³÷íèõ íàóê, äîöåíò.
×ëåíè áþðî ³ää³ëåííÿ
Äí³ïðîâ Îëåêñ³é Ñåðã³éîâè÷, ÷ëåí-êîðåñïîíäåíò ÍÀÏÍ Óêðà¿íè, äîêòîð þðèäè÷íèõ íàóê, ñòàðøèé äîñë³äíèê, äåðæàâíèé ñëóæáîâåöü ² ðàíãó, ðåêòîð Êè¿âñüêîãî íàö³îíàëüíîãî óí³âåðñèòåòó áóä³âíèöòâà òà àðõ³òåêòóðè;
Äðà÷ ²ðèíà ²âàí³âíà, äîêòîð ïåäàãîã³÷íèõ íàóê, ïðîôåñîð, äèðåêòîð ²íñòèòóòó âèùî¿ îñâ³òè ÍÀÏÍ Óêðà¿íè;
Êâºòíèé Ðîìàí Íàóìîâè÷, ÷ëåí-êîðåñïîíäåíò ÍÀÏÍ Óêðà¿íè, äîêòîð òåõí³÷íèõ íàóê, ïðîôåñîð, ïðîôåñîð êàôåäðè àâòîìàòèçàö³¿ òà ³íòåëåêòóàëüíèõ ³íôîðìàö³éíèõ òåõíîëîã³é ³ííèöüêîãî íàö³îíàëüíîãî òåõí³÷íîãî óí³âåðñèòåòó;
Êèðè÷åíêî Ìèêîëà Îëåêñ³éîâè÷, êàíäèäàò ïåäàãîã³÷íèõ íàóê, ïðîôåñîð, ðåêòîð ÄÇÂÎ «Óí³âåðñèòåò ìåíåäæìåíòó îñâ³òè» ÍÀÏÍ Óêðà¿íè;
Êîöóð ³òàë³é ³êòîðîâè÷, ÷ëåí-êîðåñïîíäåíò ÍÀÏÍ Óêðà¿íè, êàíäèäàò ïîë³òè÷íèõ íàóê, äîêòîð ³ñòîðè÷íèõ íàóê, ïðîôåñîð, ðåêòîð Óí³âåðñèòåòó Ãðèãîð³ÿ Ñêîâîðîäè â Ïåðåÿñëàâ³.


