В сучасному українському науково-освітньому просторі наявна унікальна традиція, спрямована на утвердження відкритого професійного діалогу між науковцями й освітянами з різних регіонів України,  зарубіжних  країн  з  проблем  теорії  і практики  мистецької,  педагогічної  освіти, – проведення  щорічних  міжнародних  мистецько-педагогічних  читань  пам’яті  професора Оксани Петрівни Рудницької. Місією заходу є партнерська взаємодія закладів освіти і наукових інституцій у здійсненні реформування мистецької і педагогічної освіти, вшанування пам’яті знакових для української освіти  постатей,  величних  у  продукуванні інноваційних науково-дослідницьких ідей особистостей. З-поміж наших сучасників, яких вирізняє культура  наукового  наставництва,  відданість Науковій роботі, відповідальність за інноваційні зміни у сфері освіти –постать  Оксани  Петрівни  Рудницької  (1946–2002рр.), доктора педагогічних наук, професора, яка стала одним із фундаторів мистецької освіти в Україні, обґрунтувала методологічні, теоретичні основи мистецької педагогіки, виявила методичні засади викладання дисциплін художньо-естетичного спрямування, окреслила пріоритетні напрями подальшого вдосконалення  мистецької  освіти, розкрила її взаємозв’язок з основами загальної педагогіки.

30 листопада 2023 р. було проведено ХХІ Міжнародні мистецько-педагогічні читання пам’яті професора О.П. Рудницької «Неперервна педагогічна освіта ХХІ століття: досвід, інновації, тенденції». Ініціатори заходу – відділ змісту і технологій педагогічної освіти Інституту педагогічної освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна НАПН України.

Співорганізаторами читань виступили такі заклади освіти і наукові установи: Інститут проблем виховання НАПН України, Український державний університет імені М.П. Драгоманова, Академія прикладних наук імені Стефана Баторія (Скернєвіци, Польща), Уманський державний педагогічний університет імені Павла Тичини, Сумський державний педагогічний університет імені А.С. Макаренка, Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича, Полтавський національний педагогічний університет імені В.Г. Короленка, гімназія-інтернат №13 м. Києва та ін. Важливо відзначити, що у читаннях взяли участь викладачі закладів з деокупованих і окупованих територій (Херсонський державний університет, Бердянський державний педагогічний університет), які продемонстрували цінні освітні практики роботи в університетах «без стін», про реалізацію освітніх проєктів, успішність підготовки майбутніх вчителів мистецьких дисциплін за допомогою цифрових платформ, інструментів дистанційного навчання.

Кількість учасників – близько 150 осіб (науковці, освітяни з різних регіонів України і зарубіжжя), які взяли участь у  заході у дистанційному й очному форматі. Мотиваційне слово до учасників прозвучало віддиректорки Інституту педагогічної освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна НАПН України,доктора педагогічних наук, професора, член-кореспондента НАПН України Лариси Лук’янової. Музичним обрамленням заходу слугував виступ камерного оркестру факультету мистецтв імені Анатолія Авдієвського Українського державного  університету імені М.П. Драгоманова  (художній керівник – заслужений діяч мистецтв України, доктор педагогічних наук, професор, декан факультету мистецтв імені Анатолія Авдієвського Федоришин Василь Ілліч; диригент – Савченко Галина Віталіївна).

Модератор читань – доктор педагогічних наук, професор, завідувач відділу змісту і технологій педагогічної освіти Інституту педагогічної освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна НАПН України Мирослава Петрівна Вовк.

Проблематика читань охопила питання актуалізації спадщини Оксани Рудницької, сучасних актуалітетів педагогічної, мистецької освіти:  музично-історичні рефлексії: драматична доля і позитивний образ України (Комаровська Оксана Анатоліївна – доктор педагогічних наук, професор, завідувач лабораторії естетичного виховання та мистецької освіти Інституту проблем виховання НАПН України), аудіальна театральна комунікація у старшій школі (Миропольська Наталія Євгенівна – доктор педагогічних наук, професор, головний науковий співробітник лабораторії естетичного виховання та мистецької освіти Інституту проблем виховання НАПН України), особистісно орієнтований компонент  у поглядах українських учених мистецького профілю кінця ХХ–поч. ХХІ ст. (Горбенко Сергій Семенович – доктор педагогічних наук, професор кафедри хорового диригування  та теорії і методики музичної освіти факультету мистецтв імені Анатолія Авдієвського Українського державного університету імені М.П. Драгоманова), синергія творчості та духовності у студентських культурно-мистецьких проєктах (Лимаренко Лідія Іванівна – докторка педагогічних наук, професорка, заслужена працівниця культури України, завідувач кафедри культурології Херсонського державного університету), художня комунікація у вимірах мистецької освіти: теорія і практика (Паньків Людмила Іванівна – доктор педагогічних наук, доцент, професор кафедри фортепіанного виконавства та педагогіки мистецтва факультету мистецтв імені Анатолія Авдієвського Українського державного університету імені Михайла Драгоманова); синергетичний ефект полімистецького контекстулітературної освіти (Райбедюк Галина Богданівна – професор кафедри української мови і літератури Ізмаїльського державного гуманітарного університету); постать Андрія Кушніренка у відродженні і розвитку української музичної культури (Дерда Іван Михайлович – народний артист України, професор кафедри музики факультету педагогіки, психології та соціальної роботи Чернівецького національного університету імені Юрія Федьковича); організація освітнього процесу на кафедрі теорії та методики навчання мистецьких дисциплін в умовах тимчасового переміщення БДПУ: виклики та перспектив (Бурназова Віра Володимирівна – кандидатка педагогічних наук, доцентка, завідувачка кафедри теорії та методики навчання мистецьких дисциплін Бердянського державного педагогічного університету); людина з великої літери – Оксана Рудницька (Пічкур Микола Олександрович – кандидат педагогічних наук, професор, професор кафедри образотворчого мистецтва Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини); інновації в освіті: «некласична» українська класика» (проєкт УКФ «Українська література в коміксах») (Грачова Надія Сергіївна – аспірантка Інституту педагогічної освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна НАПН України, Ходацька Ольга Миколаївна – доктор філософії у галузі освітніх, педагогічних наук, учитель української мови і літератури гімназії-інтернату №13 м. Києва); історичні студії «Лінгвоцид в Україні: таймлайн заборони української мови (з досвіду роботи) (Довганенко Ірина Валентинівна – учитель-методист, учитель історії гімназії-інтернату №13 м. Києва).

Основні питання, що обговорювалися під час читань філософсько-аксіологічні та андрагогічні засади педагогічної освіти; педагогічна освіта в Україні: тенденції і перспективи реформування; мистецька освіта у вимірах сучасних модернізаційних змін; зарубіжний досвід підготовки вчителя; педагогічна майстерність як система професійно-мистецьких компетентностей; проблеми, сьогодення, перспективи музейної педагогіки.

Результативність заходу: програма конференції; рекомендації щодо стратегічних пріоритетів розвитку педагогічної освіти, насамперед мистецької, визначення основних напрямів партнерської взаємодії наукових установ, закладів освіти у реалізації європейських і національних векторів підготовки сучасного вчителя, викладача, викладача-дослідника; матеріали конференції («Неперервна педагогічна освіта ХХІ століття: зб. матеріалів ХХІ Міжнародних педагогічно-мистецьких читань пам’яті проф. О.П. Рудницької», що буде опубліковано у 2024 р.).

Кластер ХХ і ХХІ Міжнародних мистецько-педагогічних читань розташовано на Освітньому хабі Інституту педагогічної освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна НАПН України: https://ipoodhab.com/rudnytska-2022. 

Доктор педагогічних наук, професор,
завідувач відділу змісту і технологій педагогічної освіти
Інституту педагогічної освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна
НАПН України Мирослава Вовк