Національна академія педагогічних наук України має позитивний досвід активної та плідної співпраці НАПН України в рамках програм спільної діяльності з МОН України і з НАН України, тому було прийнято рішення про підготовку Програми спільної діяльності Національної академії педагогічних наук України та Національної академії медичних наук України на 2023-2025 рр.

Нині програму узгоджено і підписано.

Програмою спільної діяльності передбачено запровадження тісної співпраці між науковими установами за основними напрямами діяльності з урахуванням реалій воєнного стану, завдань повоєнного відновлення країни та впровадження тематики досліджень, спрямованих на євроінтеграцію наукової та освітньої сфер.

Заходи Програми спільної діяльності переважно заплановано за такими напрямами:

І. Розроблення нормативного та науково-методичного забезпечення в рамках якого передбачено заходи з:

• розроблення законодавчих і нормативно правових документів з питань охорони ментального здоров’я і психосоціальної підтримки;
• обмін результатами досліджень з проблем здоров’я і безпеки дітей в освітньому просторі;
• розроблення методичного забезпечення з профілактики адаптаційних розладів в учасників освітнього процесу в умовах воєнного стану та післявоєнного відновлення;
• упровадження результатів Українського лонгітюдного дослідження (Ukrainian Longitudial Study);
• розроблення діагностичних методик щодо актуального стану фізичного, ментального та соціального здоров’я здобувачів освіти у системі загальної середньої освіти;
• розроблення профілактичних, профорієнтаційних і реабілітаційно-оздоровчих програм для здобувачів освіти та педагогів щодо ціннісного ставлення до власного здоров’я та ін.

ІІ. Проведення спільних науково-практичних масових заходів (конференцій, круглих столів, семінарів)з питань:

• гранично допустимого навантаження учнів закладів загальної середньої освіти з урахуванням особливостей організації освітнього процесу в умовах надзвичайних станів;
• надання психологічної допомоги постраждалим від воєнних дій;
• громадського здоров’я в умовах надзвичайних ситуацій;
• організації медичного забезпечення дітей шкільного віку та підлітків;
• поводження дітей дошкільного і молодшого шкільного віку в цифровому та кіберпросторі;
• науково-інформаційного забезпечення освітян з питань формування здорового способу життя в дітей та підлітків та ін.