Впровадження профільноі освіти в старших класах є дуже важливим етапом в реформуванні української школи, що потребує ретельного опрацювання усіх складників майбутнього освітнього процесу.

У документі передбачено виокремлення у профільній середній освіті двох напрямів - академічного і професійного. Зміст освіти незалежно від напряму матиме два складники - інваріантний (для реалізації всіма закладами освіти) і профільне навчання (для реалізації закладами освіти за профілем). Саме  профільний складник забезпечуватиме поглиблене оволодіння профільними знаннями, компетентностями і способами діяльності. 

Документ висвітлює питання організації освітнього процесу. Зокрема документом передбачено, що мережу закладів профільної середньої освіти формують органи місцевого самоврядування обласного рівня. До складу мережі профільних закладів можуть входити: академічні ліцеї, професійні ліцеї, ліцеї, що надають освіту за обома напрямами - академічним і професійним, наукові ліцеї, мистецькі ліцеї, спортивні ліцеї, військові ліцеї, фахові (професійні) коледжі та інші заклади й установи, що мають відповідну ліцензію. 

Найближчими днями матеріал щодо концептуальних засад профільної освіти буде розміщено в електронному виданні «Вісник Національної академії педагогічних наук України». 

«Концептульні засади профільної середньої освіти» надіслано Міністерству освіти і науки України для використання.