Триває інтенсивна робота над реалізацією міжнародного проєкту Erasmus+ «Нові механізми управління на основі партнерства та стандартизації підготовки викладачів професійної освіти в Україні (PAGOSTE)».

14-15 вересня 2020 року в рамках згаданого проєкту за участю членів робочої групи Інституту професійно-технічної освіти НАПН України, представників Міністерства освіти і науки України, роботодавців і викладачів університетів, у яких здійснюється підготовка педагогів для закладів фахової передвищої й професійної (професійно-технічної) освіти в онлайн-форматі було проведено засідання круглого столу «Управління підготовкою викладачів для закладів професійної освіти: узгодження інтересів зацікавлених сторін».

Мета заходу полягала в оприлюденні, публічному обговоренні результатів загальнонаціонального опитування з питань управління підготовкою викладачів для закладів професійної освіти на основі партнерства та розроблення дорожньої карти змін. Результати опитування, проведеного Інститутом професійно-технічної освіти НАПН України, презентувала завідувач лабораторії дистанційного професійного навчання Інституту професійно-технічної освіти НАПН України, доктор педагогічних наук, доцент, Вікторія Кручек.

Учасники круглого столу мали можливість ознайомитися з прогресивним досвідом організації управління підготовкою викладачів у країнах Європейського Союзу з доповідей партнерів проєкту: Томаса Дайсінгера (Університет Констанца, Німеччина), Ріхарда Фортмюллера, Розанни Штейнінгер (Віденський університет економіки та бізнесу, Австрія) та Джованні Серра (Університет TRE, Італія). Партнери з Університету TRE представили результати опитування викладачів закладів професійної освіти України щодо розвитку «soft skills».

Протягом 16-17 вересня 2020 року було організовано другий воркшоп «Summing up the first workpackage and planning next steps», під час якого обговорювались питання щодо забезпечення якості та стійкості результатів проєкту, імплементації стратегії дисемінації й особливостей менеджменту проєктної діяльності. Про результати реалізації першого робочого пакета (WP1) «Аналіз управління професійною освітою викладачів», відповідальним за реалізацію якого був Інститут професійно-технічної освіти НАПН України, доповіла завідувач лабораторії зарубіжних систем професійної освіти і навчання, доктор педагогічних наук, старший дослідник, член-кореспондент Національної академії педагогічних наук України Олександра Бородієнко.

У ході плідної дискусії учасники обмінювались думками та висловлювали пропозиції з приводу напрямів розвитку партнерства у сфері підготовки викладачів професійної освіти, створення електронної платформи для професійного спілкування, ролі Міністерства освіти і науки України в розробленні механізмів управління підготовкою, шляхів підвищення мотивації молоді до викладацької діяльності та підвищення престижності професії викладача. Очікується проведення для українських партнерів і стейкхолдерів тренінгів, орієнтованих на розвиток професійних компетентностей, зокрема, розвиток «soft skills», необхідних для налагодження взаємодії суб’єктів підготовки викладачів професійної освіти.