З 29 січня по 1 лютого в смт Славське Львівської області на базі відпочинку «Політехнік-2» відбулася Перша зимова школа з організаційної та економічної психології. Організаторами Зимової школистали:Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України (лабораторія організаційної та соціальної психології), Національний університет «Львівська політехніка» (кафедра теоретичної та практичної психології), Українська Асоціація організаційних психологів та психологів праці (УАОППП), осередок Української Асоціації організаційних психологів та психологів праці у м. Львові.

Керувала Зимовою школою заступник директора з науково-організаційної роботи та міжнародних наукових зв’язків Інституту психології імені Г. С. Костюка НАПН України, завідувачка лабораторії організаційної та соціальної психології Інституту психології імені Г. С. Костюка НАПН України Людмила Карамушка, а координаторами виступили провідний науковий співробітник лабораторії організаційної та соціальної психології Інституту психології імені Г. С. Костюка НАПН України Оксана Креденцер ідоцент кафедри теоретичної та практичної психології Національного університету «Львівська політехніка»Ірина Сняданко.

Учасниками Зимової школистали студенти-психологи Національного університету «Львівська політехніка», науковці, викладачі кількох закладів вищої освіти та інститутів післядипломної педагогічної освіти України.

Під час відкриття Зимової школиз відеозверненням до учасників звернувся Сергій Максименко, академік-секретар Відділення психології, вікової фізіології та дефектології НАПН України, директор Інституту психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Вітальне слово також було передано від Володимира Ортинського,директора Інституту права та психології Національного університету «Львівська політехніка»

Програма Зимової школи включала вісім навчальних сесій:

- «Організаційна психологія: актуальні проблеми, напрями та результати дослідження (лекція-презентація)» (Людмила Карамушка, заступник директора з науково-організаційної роботи та міжнародних наукових зв’язків Інституту психології імені Г. С. Костюка НАПН України, завідувачка лабораторії організаційної та соціальної психології Інституту психології імені Г. С. Костюка НАПН України);

- «Економічна психологія: актуальні проблеми, напрями та результати дослідження (лекція-презентація)»(Оксана Креденцер, провідний науковий співробітник лабораторії організаційної та соціальної психології Інституту психології імені Г. С. Костюка НАПН України);

- «Розвиток підприємницької самоефективності (майстер-клас)»(Оксана Креденцер, провідний науковий співробітник лабораторії організаційної та соціальної психології Інституту психології імені Г. С. Костюка НАПН України);

- «Подолання психологічних бар’єрів у вивченні англійської мови (філолого-психологічний практикум)» (Володимир Івкін, старший науковий співробітниклабораторії організаційної та соціальної психологіїІнституту психології імені Г. С. Костюка НАПН України);

- «Cash Flow (терапевтична фінансова гра)» (Катерина Лоленко,аспірантка лабораторії організаційної та соціальної психологіїІнституту психології імені Г. С. Костюка НАПН України);

- «Можливості психодіагностичного інструментарію в роботі з персоналом організацій та проведенні психологічних експертиз (майстер-клас)»(Маріанна Ткалич, професор кафедри психології та соціальної роботи  Інституту підготовки кадрів Державної служби зайнятості України);

- «Застосування когнітивно-поведінкових технік у роботі з персоналом організацій (майстер-клас)»(Ірина Сняданко, доцент кафедри теоретичної та практичної психології Національного університету «Львівська політехніка»);

- «Техніки розвитку креативності (майстер-клас)» (Валентина Лагодзінська, старший науковий співробітник лабораторії організаційної та соціальної психології Інституту психології імені Г. С. Костюка НАПН України).

Проведення навчальних сесій відбувалося в активному форматі, з використання сучасних психодіагностичних методів, інтерактивних технік, чіткою проекцією на розв’язання психологічних проблем в сучасних організаціях. Унікальною особливістю роботи навчальних сесій також було те, що студенти-психологи працювали разом в малих групах з аспірантами, докторантами, доцентами та професорами. І кожна із професійних груп вносила свій вклад в осмислення та розв’язання актуальних проблем організаційної та економічної психології.

Учасниками Зимової Школи було прийнято резолюцію, до якої увійшли такі основні положення:

1. Позитивно оцінити результати роботи Зимової школи як спільного науково-навчального проекту Інституту психології імені Г. С. Костюка НАПН України, Національного університету «Львівська політехніка» та Української Асоціації організаційних психологів та психологів праці.

2. Схвалити результати роботи Зимової школи як із суттєвої форми професійного навчання та розвитку фахівців з організаційної та економічної психології.

3. Відзначити високий рівень професійної активності тренерської команди та всіх учасників Зимової школи.

4. Сприяти організації та проведенню наступних Зимових та Літніх шкіл з організаційної та економічної психології із зацікавленими організаціями, забезпечуючи гармонійне поєднання під час навчання теоретичної та прикладної підготовки фахівців, а також сприяти пізнанню історії та культури різних регіонів України.

.