6 вересня освітянська академічна спільнота відзначила 90-річчя від дня народження Миколи Дмитровича Ярмаченка – дійсного члена НАПН України, доктора педагогічних наук, професора, колишнього багаторічного директора Інституту педагогіки, першого президента АПН незалежної України, відомого вченого й вихователя плеяди українських науковців-педагогів.

  Відзначення розпочалося покладанням квітів до бюста Миколи Ярмаченка у Президії академії. Відбувся всеукраїнський круглий стіл «Внесок М. Д. Ярмаченка у розвиток української освіти і педагогічної науки». Участь у ньому взяли учені й учителі з різних установ і закладів освіти, котрі особисто знали Миколу Дмитровича і були його колегами, студентами, а також представники його наукової школи. З доповідями, повідомленнями, спогадами про життя і наукову спадщину Миколи Ярмаченка, зокрема виступили: віце-президент НАПН України Олег Топузов, директор Інституту психології імені Г. С. Костюка Сергій Максименко, академік НАПН України Ольга Сухомлинська, академік-секретар Відділення професійної освіти і освіти дорослих НАПН України Нелля Ничкало, директор Інституту спеціальної педагогіки НАПН України В’ячеслав Засенко, директор Інституту корекційної педагогіки та психології НПУ імені М. П. Драгоманова Віктор Синьов, завідувач кафедри педагогіки і психології вищої освіти НПУ імені М. П. Драгоманова Наталія Дем’яненко.

          У рамках заходу відбулося відкриття Науково-інформаційного центру НАПН України. Церемонію відкриття очолив президент НАПН Василь Кремень. Участь у створенні Центру взяли всі відділення академії, зокрема всі члени Відділення загальної педагогіки та філософії освіти (академік-секретар Світлана Сисоєва), Державна науково-педагогічна бібліотека України імені В. О. Сухомлинського, Інститут проблем виховання, Інститут педагогіки НАПН України. В експозиції Науково-інформаційного центру представлено історію і діяльність НАПН України, всіх її відділень і підвідомчих установ, розпочато формування електронної бази інформаційних матеріалів про функціонування, досягнення і перспективи академії.