Інститут вищої освіти НАПН України найактивнішим чином приєднався до ініціативи «Відкрита наука», що передбачає зробити наукові дослідження, наукові дані та їхнє поширення доступними для всіх рівнів зацікавленого суспільства, як для любителів, так і для професіоналів.

Для реалізації «Національного плану щодо відкритої науки» та «Плану дій із впровадження Ініціативи «Партнерство «Відкритий Уряд» у 2023-2025 роках» Міністерство освіти і науки України розробило «Методичні рекомендації щодо управління науковими даними для закладів вищої освіти та наукових установ у частині визначення механізмів збереження та повторного використання наукових даних» (https://mon.gov.ua/nauka/nauka-2/vidkrita-nauka/informatsiino-metodychni-materialy).

При розробленні зазначених рекомендацій робоча група з питань управління науковими даними Міністерства освіти і науки України використала публікації вчених відділу дослідницької діяльності університетів Інституту вищої освіти НАПН України, підготовлених за результатами досліджень «Підвищення дослідницької спроможності університетів України в умовах війни та повоєнного відновлення у контексті імплементації концепції «Відкрита наука»» та «Розроблення концепції розвитку відкритої науки для наукових організацій». Перелік використаних наукових документів:

Концепція розвитку відкритої науки в НАПН України на 2024-2030 роки. Постанова Президії НАПН України № 1-2/10-146 від 22 серпня 2024 р. URL: https://naps.gov.ua/ua/press/announcements/3373/

Теоретичні та методичні основи модернізації механізмів підвищення дослідницької спроможності університетів України у контексті імплементації концепції «Відкрита наука» та повоєнного відновлення України як сильної європейської країни: монографія / В. Луговий, І. Драч, О. Петроє, В. Зінченко, Ю. Мєлков, І. Жиляєв, І. Регейло, О. Слободянюк, Н. Базелюк; за ред. В. Лугового, І. Драч, О. Петроє. Київ : Інститут вищої освіти НАПН України, 2023. 173 с. DOI: https://doi.org/10.31874/978-617-7644-61-2-2023

Драч І., Петроє О., Бородієнко О. Імплементація європейських стандартів відкритого доступу до дослідницьких даних у наукових установах. Педагогічна компаративістика і міжнародна освіта – 2024: інтеграційні процеси в освіті у науковому дискурсі : збірник матеріалів VІІІ Міжнар. наук. конф. (Київ, 30 трав. 2024 р.) / Ін-т педагогіки НАПН України [за заг. ред. О.І. Локшиної] – Київ : Інститут педагогіки, 2024. С. 151-154. DOI: https://doi.org/10.32405/978-617-7990-72-6-2024-367