ÍÀÏÍ Óêðà¿íè
Çàêëàäêà 1Çàêëàäêà 2Çàêëàäêà 2
Ñòðóêòóðà ÍÀÏÍ Óêðà¿íè » ³ää³ëåííÿ ÍÀÏÍ Óêðà¿íè » ³ää³ëåííÿ âèùî¿ îñâ³òè »

³ää³ëåííÿ âèùî¿ îñâ³òè

ijÿëüí³ñòü ³ää³ëåííÿ áåðå ñâ³é ïî÷àòîê ç ëèñòîïàäà 1993 ðîêó, êîëè áóëî ñòâîðåíî â³ää³ëåííÿ ïåäàãîã³êè ³ ïñèõîëî㳿 ïðîôåñ³éíî¿ îñâ³òè, ÿêå î÷îëèâ àêàäåì³ê ÀÏÍ Óêðà¿íè Ë.Î.Êàí³ùåíêî. Ó ëèñòîïàä³ 2008 ðîêó ³ää³ëåííÿ îòðèìóº ñâîþ íèí³øíþ íàçâó. Ç 1997 ðîêó äî 2017 ðîêó ³ää³ëåííÿ î÷îëþâàâ äîêòîð ïåäàãîã³÷íèõ íàóê, ïðîôåñîð, ä³éñíèé ÷ëåí ÍÀÏÍ Óêðà¿íè Ìèêîëà Áîðèñîâè÷ ªâòóõ. Ç 24 áåðåçíÿ 2017 ðîêó ³ää³ëåííÿ î÷îëþº äîêòîð ô³ëîñîôñüêèõ íàóê, ïðîôåñîð, ä³éñíèé ÷ëåí (àêàäåì³ê) ÍÀÏÍ Óêðà¿íè Ïåòðî Þð³éîâè÷ Ñàóõ.

Ó ñêëàä³ Â³ää³ëåííÿ ïðàöþþòü 15 àêàäåì³ê³â, 15 ÷ëåí³â-êîðåñïîíäåíò³â, 7 ³íîçåìíèõ ÷ëåí³â ÍÀÏÍ Óêðà¿íè, 10 ïî÷åñíèõ àêàäåì³ê³â òà 2 ïî÷åñíèõ äîêòîðè

³ää³ëåííþ ï³äïîðÿäêîâàí³ ²íñòèòóò âèùî¿ îñâ³òè ÍÀÏÍ Óêðà¿íè (äèðåêòîð – ².². Äðà÷) òà Óí³âåðñèòåò ìåíåäæìåíòó îñâ³òè ÍÀÏÍ Óêðà¿íè (ðåêòîð – Ì.Î. Êèðè÷åíêî).

³ää³ëåííÿ ïðàöþº íàä ìåòîäîëîã³÷íîþ ñòðàòå㳺þ ìîäåðí³çàö³¿ âèùî¿ øêîëè, äîñë³äæóº àðõ³òåêòîí³êó ñó÷àñíèõ ïðîöåñ³â òðàíñôîðìàö³¿ íàóêè ³ îñâ³òè, ¿õ ñèíåðã³þ ÿê ãîëîâíèé ðåñóðñ ñóñï³ëüñòâà çíàíü; çä³éñíþº ïîøóê åôåêòèâíèõ åêîíîì³êî-óïðàâë³íñüêèõ äåòåðì³íàíò ðîçâèòêó âèùî¿ îñâ³òè òà ðîçðîáëÿº ³ííîâàö³éí³ ï³äõîäè äî ä³ÿëüíîñò³ âèùèõ íàâ÷àëüíèõ çàêëàä³â â óìîâàõ îñâ³òí³õ çì³í; äîñë³äæóº ïñèõîëîãî-ïåäàãîã³÷í³ îñíîâè óäîñêîíàëåííÿ íàâ÷àëüíî-âèõîâíîãî ïðîöåñó ó âèù³é øêîë³, îðãàí³çàö³éí³ îñîáëèâîñò³ ³ ïåäàãîã³÷í³ ôàêòîðè ï³äâèùåííÿ ÿêîñò³ ïðîôåñ³éíî¿ ï³äãîòîâêè ôàõ³âö³â òà ïðàöþº íàä çàïðîâàäæåííÿì íîâîãî àëãîðèòìó ãíó÷êî¿ ñèñòåìè íåïåðåðâíî¿ îñâ³òè; ðîçðîáëÿº áàçîâ³ âèìîãè äî îñâ³òíüîãî ³ ïðîôåñ³éíîãî ð³âíÿ êåð³âíèê³â óñòàíîâ ³ çàêëàä³â îñâ³òè, âèáóäîâóº ìîæëèâ³ ³ííîâàö³éí³ ìîäåë³ óïðàâë³íñüêîãî öèêëó â óìîâàõ äåöåíòðàë³çàö³éíèõ ïðîöåñ³â òà çáàëàíñîâàíîãî ðîçâèòêó ëþäñüêîãî êàï³òàëó; çä³éñíþº àíàë³ç ì³æíàðîäíî¿ ñï³âïðàö³ âèø³â Óêðà¿íè ³ç çàðóá³æíèìè óí³âåðñèòåòñüêèìè öåíòðàìè, ãîòóº íàóêîâ³ åêñïåðòí³ ðåêîìåíäàö³¿ ùîäî êîíêðåòíèõ êðîê³â ³ìïëåìåíòàö³¿ Çàêîíó Óêðà¿íè «Ïðî âèùó îñâ³òó».

³ää³ëåííÿ îï³êóºòüñÿ âèïóñêîì äðóêîâàíèõ íàóêîâèõ ôàõîâèõ ÷àñîïèñ³â: “Âèùà îñâ³òà Óêðà¿íè”, “Ô³ëîñîô³ÿ îñâ³òè. Phylosophy of education”, “ϳñëÿäèïëîìíà ïåäàãîã³÷íà îñâ³òà â Óêðà¿í³”, «ScienceRise», çá³ðíèê³â íàóêîâèõ ïðàöü “³ñíèê ï³ñëÿäèïëîìíî¿ îñâ³òè” òà «Ïðîñò³ð àðò-òåðàﳿ» òà åëåêòðîííîãî ôàõîâîãî âèäàííÿ «Òåîð³ÿ ³ ìåòîäèêà óïðàâë³ííÿ îñâ³òîþ».

Àêàäåì³ê-ñåêðåòàð – Ñàóõ Ïåòðî Þð³éîâè÷, ä³éñíèé ÷ëåí (àêàäåì³ê) ÍÀÏÍ Óêðà¿íè, äîêòîð ô³ëîñîôñüêèõ íàóê, ïðîôåñîð.

Â÷åíèé ñåêðåòàð – Íàáîê Ìèêîëà Âàñèëüîâè÷, êàíäèäàò ïåäàãîã³÷íèõ íàóê, äîöåíò

×ëåíè áþðî ³ää³ëåííÿ

Ãðèíüîâà Ìàðèíà ³êòîð³âíà, ÷ëåí-êîðåñïîíäåíò ÍÀÏÍ Óêðà¿íè, äîêòîð ïåäàãîã³÷íèõ íàóê, ïðîôåñîð, ðåêòîð Ïîëòàâñüêîãî íàö³îíàëüíîãî ïåäàãîã³÷íîãî óí³âåðñèòåòó ³ìåí³ Â.Ã. Êîðîëåíêà;

Äðà÷ ²ðèíà ²âàí³âíà, äîêòîð ïåäàãîã³÷íèõ íàóê, ïðîôåñîð, äèðåêòîð ²íñòèòóòó âèùî¿ îñâ³òè ÍÀÏÍ Óêðà¿íè;

Êèðè÷åíêî Ìèêîëà Îëåêñ³éîâè÷, êàíäèäàò ïåäàãîã³÷íèõ íàóê, ïðîôåñîð, ðåêòîð ÄÇÂÎ «Óí³âåðñèòåò ìåíåäæìåíòó îñâ³òè» ÍÀÏÍ Óêðà¿íè;

Òêà÷åíêî Âàñèëü Ìèêîëàéîâè÷, ÷ëåí-êîðåñïîíäåíò ÍÀÏÍ Óêðà¿íè, äîêòîð ³ñòîðè÷íèõ íàóê, ïðîôåñîð, ãîëîâíèé íàóêîâèé ñï³âðîá³òíèê ²íñòèòóòó âñåñâ³òíüî¿ ³ñòî𳿠ÍÀÍ Óêðà¿íè.

Øåâ÷åíêî Ãàëèíà Ïàâë³âíà, ä³éñíèé ÷ëåí ÍÀÏÍ Óêðà¿íè, äîêòîð ïåäàãîã³÷íèõ íàóê, ïðîôåñîð, äèðåêòîð Íàóêîâî-äîñë³äíîãî ³íñòèòóòó äóõîâíîãî ðîçâèòêó ëþäèíè, çàâ³äóâà÷ êàôåäðè ïåäàãîã³êè Ñõ³äíîóêðà¿íñüêîãî íàö³îíàëüíîãî óí³âåðñèòåòó ³ìåí³ Âîëîäèìèðà Äàëÿ.