Тематичний план прикладних наукових досліджень
Національної академії педагогічних наук України на 2018 рік
|
№ з/п |
Тема науково-дослідної роботи, виконавець |
Термін виконання (рік початку і закінчення) |
|
1 |
2 |
3 |
|
Інститут педагогіки |
||
|
1. |
Дидактико-методичний супровід компетентнісно орієнтованого навчання у початковій школі |
2017-2019 |
|
2. |
Дидактичні та методичні засади компетентнісно орієнтованого навчання іноземних мов у початковій школі |
2017-2019 |
|
3. |
Методика державної підсумкової атестації у формі зовнішнього незалежного оцінювання випускників гімназії |
2018-2020 |
|
4. |
Інтеграція змісту профільної освіти як засіб формування в учнів наукової картини світу |
2018-2020 |
|
5. |
Методика компетентнісно орієнтованого навчання української мови учнів ліцею на рівні стандарту |
2018-2020 |
|
6. |
Методика компетентнісно орієнтованого навчання української літератури в ліцеї |
2018-2020 |
|
7. |
Методика компетентнісно орієнтованого навчання мов та літератур національних меншин у ліцеї |
2018-2020 |
|
8. |
Методичні засади компетентнісно орієнтованої історич-ної та громадянської освіти в ліцеї |
2018-2020 |
|
9. 9 |
Науково-методичне забезпечення компетентнісно орієнтованого навчання економіки та географічних курсів економічного спрямування в гімназії та ліцеї |
2018-2020 |
|
10. |
Методика компетентнісно орієнтованого навчання фізики в гімназії |
2018-2020 |
|
11. |
Методика компетентнісно орієнтованого навчання математики в ліцеї на рівні стандарту |
2018-2020 |
|
12. |
Науково-методичне забезпечення варіативного складника змісту профільного навчання технологій у професійному ліцеї |
2018-2020 |
|
13. |
Методика компетентнісно орієнтованого навчання інформатики в ліцеї на рівні стандарту |
2018-2020 |
|
14. |
Науково-методичні засади компетентнісно орієнтованого навчання біології і хімії в основній школі |
2016-2018 |
|
15. |
Дидактико-методичне забезпечення навчання української мови й літературного читання у 5 класі шкіл із національними мовами викладання |
2016-2018 |
|
16. |
Науково-методичне забезпечення допрофесійної підготовки старшокласників |
2016-2018 |
|
Інститут проблем виховання |
||
|
17. |
Особистісно орієнтовані технології патріотичного виховання учнівської молоді в громадських об’єднаннях |
2016-2018 |
|
18. |
Технології формування просоціальної поведінки підлітків уразливих категорій у загальноосвітніх навчальних закладах |
2017-2019 |
|
19. |
Методика формування у старшокласників готовності до захисту Вітчизни |
2017-2019 |
|
20. |
Науково-методичне забезпечення формування в учнів гармонійних відносин з природою в основній школі та позашкільних навчальних закладах. |
2017-2019 |
|
21. |
Модернізація організації освітнього процесу в закладах позашкільної освіти |
2018-2020 |
|
Інститут спеціальної педагогіки |
||
|
22. |
Науково-методичне забезпечення реалізації змісту навчання дітей з комплексними порушеннями розвитку |
2018-2020 |
|
23. |
Особистісно-орієнтовані технології навчання дітей з порушеннями зору |
2018-2020 |
|
24. |
Навчально-методичне та дидактичне забезпечення навчання молодших школярів з тяжкими порушеннями мовлення |
2018-2020 |
|
Інститут інформаційних технологій і засобів навчання |
||
|
25. |
Методика використання відкритих електронних науково-освітніх систем для розвитку інформаційно-дослідницької компетентності наукових і науково-педагогічних працівників |
2018-2020 |
|
26. |
Розвиток інформаційно-комунікаційної компетентності вчителів в умовах хмаро орієнтованого навчального середовища |
2017 -2019 |
|
Інститут професійно-технічної освіти |
||
|
27. |
Методичні основи розроблення SMART- комплексів для підготовки кваліфікованих робітників аграрної, будівельної і машинобудівної галузей |
2018-2020 |
|
Інститут обдарованої дитини |
||
|
28. |
Науково-методичне забезпечення проектування і створення засобів інформаційно-комунікаційних технологій для діагностування обдарованості дітей та молоді |
2016-2018 |
|
29. |
Науково-методичні засади психологічної діагностики особистісних чинників розвитку інтелектуальної обдарованості старшокласників |
2016-2018 |
|
30. |
Науково-методичне забезпечення інтерактивної підтримки процесу соціалізації обдарованих старшокласників в Інтернет-середовищі |
2016-2018 |
|
31. |
Науково-методичні засади діагностики практичного інтелекту учнівської молоді |
2016-2018 |
|
Український НМЦ практичної психології і соціальної роботи |
||
|
32. |
Науково-методичні засади розроблення та впровадження алго-ритмів, циклограм, діагностичних мінімумів діяльності працівників психологічної служби системи освіти |
2017-2019 |
|
33. |
Вдосконалення науково-методичного забезпечення діяльності психолого-медико-педагогічних консультацій в умовах соціальної інтеграції дітей з особливими освітніми потребами |
2017-2019 |
|
34. |
Науково-методичні засади надання соціально-педагогічної допомоги дітям і сім’ям, що опинились у складних життєвих обставинах внаслідок військових конфліктів |
2016 – 2018 |
|
ДНПБ України ім. В.О. Сухомлинського |
||
|
35. |
Науково-інформацій-ний супровід освітян-ської галузі в умовах євроінтеграційних та глобалізаційних процесів |
2017-2019 |
|
36. |
Науково-методичні засади розвитку освітянських бібліотек як важливого складника освітнього середовища |
2017-2019 |
Тематичний план прикладних наукових досліджень
Національної академії педагогічних наук України на 2017рік
|
№ з/п |
Тема науково-дослідної роботи |
Термін виконання (рік початку і закінчення) |
|
1 |
2 |
3 |
|
Інститут педагогіки |
||
|
1. |
Науково-методичне забезпечення контролю й оцінювання навчальних досягнень учнів загальноосвітніх навчальних закладів з мов та літератур етнічних меншин на засадах компетентнісного підходу |
2015–2017 |
|
2. |
Дидактико-методичний супровід компетентнісно орієнтованого навчання у початковій школі |
2017-2019 |
|
3. |
Дидактичні та методичні засади компетентнісно орієнтованого навчання іноземних мов у початковій школі |
2017-2019 |
|
4. |
Методика навчання української мови учнів 8-9 класів |
2015–2017 |
|
5. |
Науково-методичне забезпечення навчання української літератури в старшій школі |
2015-2017 |
|
6. |
Методика компетентнісно орієнтованого навчання історії та правознавства в основній школі |
2015-2017 |
|
7. |
Науково-методичне забезпечення навчання географії України в загальноосвітніх навчальних закладах |
2015-2017 |
|
8. |
Науково-методичне забезпечення поглибленого навчання інформатики в основній школі |
2015-2017 |
|
9. |
Науково-методичне забезпечення компетентнісно орієнтованого навчання математики в старшій школі на профільного рівні |
2015-2017 |
|
10. |
Науково-методичне забезпечення навчання фізики й астрономії в старшій школі на профільному рівні |
2015-2017 |
|
11. |
Науково-методичне забезпечення навчання природознавства в старшій школі |
2015-2017 |
|
12. |
Науково-методичні засади компетентнісно орієнтованого навчання біології і хімії в основній школі |
2016-2018 |
|
13. |
Дидактико-методичне забезпечення навчання української мови й літературного читання у 5 класі шкіл із національними мовами викладання |
2016-2018 |
|
14. |
Науково-методичне забезпечення допрофесійної підготовки старшокласників |
2016-2018 |
|
Інститут проблем виховання |
||
|
15. |
Особистісно орієнтовані технології патріотичного виховання учнівської молоді в громадських об’єднаннях |
2016-2018 |
|
16. |
Технології формування просоціальної поведінки підлітків уразливих категорій у загальноосвітніх навчальних закладах |
2017-2019 |
|
17. |
Методика формування у старшокласників готовності до захисту Вітчизни |
2017-2019 |
|
18. |
Науково-методичне забезпечення формування в учнів гармонійних відносин з природою в основній школі та позашкільних навчальних закладах. |
2017-2019 |
|
Інститут інформаційних технологій і засобів навчання |
||
|
19. |
Система інформаційно-аналітичної підтримки педагогічних досліджень на основі електронних систем відкритого доступу |
2015-2017 |
|
20. |
Розвиток інформаційно-комунікаційної компетентності вчителів в умовах хмаро орієнтованого навчального середовища |
2017 -2019 |
|
Інститут професійно-технічної освіти |
||
|
21. |
Проектування інформаційно-освітнього середовища професійно-технічних навчальних закладів |
2015-2017 |
|
Інститут обдарованої дитини |
||
|
22. |
Науково-методичне забезпечення проектування і створення засобів інформаційно-комунікаційних технологій для діагностування обдарованості дітей та молоді |
2016-2018 |
|
23. |
Науково-методичні засади психологічної діагностики особистісних чинників розвитку інтелектуальної обдарованості старшокласників |
2016-2018 |
|
24. |
Науково-методичне забезпечення інтерактивної підтримки процесу соціалізації обдарованих старшокласників в Інтернет-середовищі |
2016-2018 |
|
25. |
Науково-методичні засади діагностики практичного інтелекту учнівської молоді |
2016-2018 |
|
Український НМЦ практичної психології і соціальної роботи |
||
|
26. |
Науково-методичні засади розроблення та впровадження алгоритмів, циклограм, діагностичних мінімумів діяльності працівників психологічної служби системи освіти |
2017-2019 |
|
27. |
Вдосконалення науково-методичного забезпечення діяльності психолого-медико-педагогічних консультацій в умовах соціальної інтеграції дітей з особливими освітніми потребами |
2017-2019 |
|
28. |
Науково-методичні засади надання соціально-педагогічної допомоги дітям і сім’ям, що опинились у складних життєвих обставинах внаслідок військових конфліктів |
2016 – 2018 |
|
ДНПБ України ім. В.О. Сухомлинського |
||
|
29. |
Науково-інформаційний супровід освітянської галузі в умовах євроінтеграційних та глобалізаційних процесів |
2017-2019 |
|
30. |
Науково-методичні засади розвитку освітянських бібліотек як важливого складника освітнього середовища |
2017-2019 |